《中学生数学》（CN：11-1531/01）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《中学生数学》对促进教学和激发中学生学习兴趣,提高学习成绩方面起了积极和有益的作用。深受全国中学同学和老师们的欢迎和好评。

1.《中学生数学》稿件的内容要新颖、形式要活泼，以适合中学生阅读，应避免写成教学交流文章及纯学术研究文章。

2.《中学生数学》提倡短小精悍的文章，讲清一、两个问题，不要追求“大而全”.来稿一般不超过3000字。

3.《中学生数学》来稿请在左上方注明文稿适合初中生还是高中生阅读，标题下方请写明作者的通讯地址、邮编、作者姓名、作者电子邮箱及联系电话。

4.参考文献表中，文献的作者不超过3位时，全部列出；超过3位时，只列前3位，后面加“等”字或相应的外文；作者姓名之间用“，”分隔，作者姓名之后不加“著”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明。

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 从课本学习中体会“数学的严密”

  有的同学反应很快,但粗枝大叶,丢三落四,漏洞百出,这就是我们说的缺少“数学的严谨”,这样的同学最终数学也是学不太好.道理很简单,漏斗是装不满水的.数学的严谨有三层含义:思考的严密,论证的严谨,表达的严格.数学课本的编写是十分严密的,故我们可以从课本的研读中体会一二.

  作者：陆剑鸣 刊期： 2019年第02期

• 二次函数中的一个结论及其应用

  作者：吴国庆; 陈涛 刊期： 2019年第02期

• 数形结合,让解法更直观简洁

  作者：王毅 刊期： 2019年第02期

• 一个三角形面积关系的应用

  作者：李永忠; 舒杰 刊期： 2019年第02期

• 分母有理化的几种技巧

  作者：王耀德 刊期： 2019年第02期